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Educação permanente na academia como estratégia de formação docente: perspectivas de docentes e preceptores

A necessidade de formação docente para atuação no ensino superior se intensifica a partir da promulgação da LDB 9394/96 e das Diretrizes Curriculares Nacionais, sendo uma preocupação no cenário nacional e internacional. A presente investigação teve como objetivo analisar, a partir dos docentes...

A educação interprofissional para a prática colaborativa na atenção primária em saúde

Introdução: Esta investigação tem como objeto a Educação Interprofissional, uma estratégia de mudança do perfil profissional na área da saúde que favorece a prática colaborativa. Ocorre quando dois ou mais estudantes de diferentes áreas da saúde aprendem juntos, visando melhorar a colaboraç...

Perspectivas de docentes universitários e as implicações para a sua saúde: a importância do reconhecimento e da valorização

O objeto desta pesquisa trata do reconhecimento e da valorização do trabalho docente universitário, bem como as situações de prazer e de sofrimento decorrentes da vivência laboral. Os objetivos foram: I) identificar as situações geradoras de prazer e/ou de sofrimento no trabalho docente; II) anal...

Mentores em educação médica: adquirindo competências, promovendo a inclusão e combatendo o Burnout

Introdução: A medicina baseada em evidências incorporou de forma definitiva a ciência à arte do ato médico, exigindo de cada ator envolvido neste cenário intermináveis horas debruçadas sobre as fontes de saber documentadas. Entretanto, se a incorporação destes saberes teóricos não for aliada...

Medicina liberal e incorporaçäo de tecnologia: as transformaçöes históricas da autonomia profissional dos médicos em Säo Paulo

Este estudo trata da prática médica em Säo Paulo, enquanto prática social e historicamente articulada na reproduçäo da sociedade brasileira. Busca apreender essa prática do ângulo que, tornando-a como objeto histórico, privilegia seus aspectos de transfomaçäo. Identificando na trajetória dess...